Musik

Foto: Torley

Tidigare publicerat om hur musik påverkar vår hälsa:

• Hög musik innebär mer alkohol
• Musik ökar kraftigt uthållighet och motivation
• Musik lindrar kronisk smärta
• MP3 och din hälsa
• Risk för hörselskador vid konsert och festival

Fler forskningsnyheter och mer om musik hittar du i:

• Musik

Träna upp din hjärna på fler sätt:

• Intelligens: Fisk ger ungdomar bättre resultat i intelligenstest
• Träna din intelligens
• Öka din intelligens med träning av arbetsminne

Forskning om språkförståelse och vad som påverkar den:

• Omega-3 under graviditet ger bättre koordination och språkförståelse
• Att titta på sport utvecklar vår språkförmåga

Tips på hur du kan höja ditt eller ditt barns studieresultat finns i:

• Bättre studieresultat i nio steg

Flera studier har rapporterat ett samband mellan musikundervisning och ökad förmåga inom matematik, språk och andra kognitiva förmågor. Något omfattande stöd finns ännu inte och särskilt känns det svårt att bedöma om det är musiken i sig som ger värdet eller om det är undvisning i något som skiljer sig tydligt mot övrigt barnet undervisas som ger värdet.

Musik och språkförmåga kanske är besläktat i hjärnan

Teorin forskarna hade var att förmågan att tolka musik och språk skulle utnyttja överlappande delar i hjärnan. Forskarna undersökte likartade barn i andra klass från två skolor. I den ena skolan fick 46 träna piano under en period av tre år. Studien började efter två år och barnen hade då redan haft pianoundervisning två år. Den andra skolan fungerade som kontrollgrupp där 57 barn föjdes och fick ingen träning i musik alls.

För att testa barnen läsförmåga användes Guilford's Structure of Intellect (SOI) som är ett generellt intelligenstest med många delar som mäter olika förmågor. Ett år efter att studien påbörjats uppvisade barnen som fått pianoundervisning större ordförråd och bättre språkförståelse.

Tre år av musikundervisning kan krävas för effekt

Det förvånade var att när studien påbörjades hade musikgruppen redan haft pianoundervisng två år. Trots detta var deras läsförståelse den samma som den andra gruppen när studien började (d.v.s. efter två års pianoundervisning). Möjliga orsaker forskarna föreslår är:

• Barnen gjorde det första testet efter lovet. Avsaknad av musikundervisning under lov kanske avlägsnar eller tillfälligt försämrar värdet.
• För att få ett värde av musikundervisning som märks på läsförståelse kanske mer än två år krävs.
• Under det tredje året av musikundervisning var barnen i andra klass och närmade sig en ålder av sju år. Hjärnan växer snabbt just denna period och pianoundervisningen kanske därför får större påverkan.

Det är givetvis möjligt att alla orsakerna har betydelse.

Psychology of Music 16 March 2009: DOI:10.1177/0305735608097248

Läs mer:

• The effect of piano lessons on the vocabulary and verbal sequencing skills of primary grade students.
  Joseph M. Piro och Camilo Ortiz,
  DOI:10.1177/0305735608097248,
  Psychology of Music,
  2009.
• Music tuition can help children improve reading skills.
  SAGE Publications via Alphagalileo.
  Pressmeddelande från förlaget.
• Guilford's Structure of Intellect.
  Diego State University. Encyclopedia of Educational Technology.
• Prelude or requiem for the 'Mozart effect'?
  Kenneth M. Steele, Simone Dalla Bella, Isabelle Peretz, Tracey Dunlop, Lloyd A. Dawe, G. Keith Humphrey, Roberta A. Shannon, Johnny L. Kirby, Jr och C. G. Olmstead,
  DOI:10.1038/23611,
  Nature,
  1999.
  Att klassisk musik kanske ökar vissa former av intelligens finns en del forskning som pekar på. Det brukar kallas för mozarteffekten. Om detta verkligen stämmer är långt ifrån säkert och i den här artikeln pekar man på en del problem med den forskning som gjorts.