Musik
Ännu mer att läsa om musikens påverkan på hjärnan:
Ett urval studier där man sett positiv verkan av musik eller musikundervisning:
Musikundervisning förbättrar inte bara hjärnans förmåga att uppfatta melodier och harmonier utan även tal. Det såg man i miljöer med hög bakgrundsnivå t.ex. restauranger och klassrum.
Studien är den första som visat att musikundervisning gör det lättare att filtrera bort bakgrundsljud eller snarare att hjärnan tydligare reagerar på komponenter i ljudet den talar emot. Hos musiker har man sett att hjärnan utvecklas med musikundervisning så att den mer korrekt reagerar på toner, tid och
frekvensspektrum.
- Studien pekar på en högst praktisk sida av musikens magi.
Musikundervisning gör musiken riktigt bra på att fånga upp melodier, baslinjer och de komplexa ljud deras eget instrument gör. Nu för första gången har denna studie bekräftat att musikundervisning fininställer nervsystemet så att musiker blir bättre på att uppfatta tal, förklarar Nina Kraus, professor vid Northwestern's Auditory Neuroscience Laboratory där forskningen skedde.
Bättre fungerande hjärna
Orsaken till att hjärnan bättre kan uppfatta tal trots störande bakgrundsljud är helt säkert positiva förändringar i centrala nervsystemet. De delar som gör databehandling av ljud blir helt enkelt starkare.
I studien fick man också resultat som pekar på att musikundervisning förbättrar arbetsminne. Testerna av arbetsminne rörde just dess funktion i samband med tal. Det inkluderar t.ex. förmågan att upprepa en mening man precis hört. Förklaringen till detta kan givetvis ligga i bättre förmåga att hantera ljud snarare än just arbetsminne.
Arbetsminne
Arbetsminne är vår förmåga att hålla fakta i närminne samtidigt som vi kan "manipulera" det. Om du bara behöver komma ihåg två tal och räkna med dem använder du arbetsminne.
Läs mer om arbetsminne i:
Musikundervisning för att behandla störningar
Forskarna menar också att studien stödjer musik och musikundervisning som del av terapi och rehabilitering av störning i hjärnans behandling av ljud och olika typer av kommunikationsstörningar.
Att höra tal när bakgrundsljud stör är svårt för alla med svårigheten är större för äldre där nedsatt hörsel, sämre minne och annat oftare förvärrar problemet.
Äldre och andra grupper med nedsättning eller störning i centrala nervsystemet som försämrar hjärnans förmåga att höra tal kan tänkas ha nytta av musik och musikundervisning. Det kan vara en mer effektiv metod att utveckla dessa delar av hjärnan jämfört med andra typer av övningar.
Svåra konsonanter uppfattas lättare
Kanske särskilt intressant rör de konsonanter hjärnan lätt feltolkar. Dessa orsakar ofta stora problem när problem finns i hjärnans funktion (t.ex. av ökad ålder) eller hörseln börjar bli dålig. Det kan
skapa stor förvirring och även praktiska problem därför att personen upplever att de hört rätt.
Läs mer:
